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两会代表倡导设立国家读书节

推进全民阅读 两会代表倡导设立国家读书节
2009年03月12日 10:06:00 中国新闻出版报
设立国家读书节：建书香社会育智慧国民

编者按：中共中央政治局常委、国务院总理温家宝日前在中国政府网访谈室同海内外网友在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。”他赞成网友设立全国读书节的建议，希望借此倡导全民读书。设立全国读书节有什么重大意义？如何推进全民阅读？就这些问题，本报特约北京大学教授、中国科普与阅读指导委员会第一任主任王余光谈谈他的看法。

民族精神境界取决于阅读水平

近几年，朱永新等多位学者呼吁设立国家读书节，并得到了不少读书人的赞同。朱永新在全国政协会议上的发言《让阅读成为中国人的日常习惯》中对设立国家阅读节之意义概括为四点：

一个人的精神发育史就是阅读史。

一个民族的精神境界取决于阅读的水平。

一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育。

一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。

我非常赞成他的提议与观点。为什么要有一个中国人自己的阅读节或读书节？我谈谈自己的看法，以期抛砖引玉，大家一同关注。

首先，中国是世界上图书文化最发达的国家，且极具民族特色。中国图书从载体、用墨、印装到文字，均系自身发明，形成了非常有民族特色的图书文化，并对世界的图书文化产生了重大影响。设立自己的读书节，可更好地展示民族特色。

其次是重视经典的阅读。中华民族是一个重古训、尊先法的民族，对前人圣贤的道理看得特别重。在这样一个背景下，结晶着前辈思想的图书，就不仅具有一种狭义的学术意义，同时在政治、思想、文化等方面都发生着不可估量的作用。因而，经典的出版、阅读与传播特别受到重视，经书与正史为历代所刊刻。设立自己的读书节，可更好地弘扬民族文化。

再者是对文本的尊重。不仅经典，书也是读书人生活中不可缺少的组成部分。无法想象，对于读书人来说，没有书的生活是一种怎样的生活，虽然，我们曾有过这样的年代。某些读书人的如痴如疯，正是中国阅读史中最具特色和感人的篇章。设立自己的读书节，可更好地彰显民族个性。

最后是中国阅读传统强调读书为学的首要意义是修身弘道，以追求崇高的道德境界；强调读书须求广博，为学须求通达；强调读书为学须“思”、“习”、“行”相结合，正如《中庸》中所概括的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；强调勤学苦读，在中国阅读史上，勤学苦读的感人事例层出不穷，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等等，这些故事数千年来曾激励过读书人发愤读书，积极进取，其影响至今犹存。但同时，“学而优则仕”、“书中自有黄金屋”等，也是中国阅读传统和价值观中的重要组成部分。设立自己的读书节，可更好地继承优良的阅读传统，形成健康的读书氛围。

图书馆：推动全民阅读的根据地

中国的公共图书馆已经走过了100多年的历史，近些年来，图书馆不仅为人们提供连续阅读的保障，还主动地采取一些措施来推动社会阅读。图书馆以其专业性、权威性和独有的丰富资源成为读书活动的一个主要阵地，也是倡导全民阅读、终身阅读等阅读基本理念的中坚，是联系群体阅读和个体阅读的桥梁。2005年，中国图书馆学会增设了一个专业委员会——“科普与阅读指导委员会”，以期来推动全国性的阅读活动。

近年来，全国许多图书馆各种阅读活动开展得有声有色，特别是在经济较发达的地区，图书馆在全民阅读方面发挥了重要的作用。像苏州图书馆、东莞图书馆、深圳图书馆在这方面为全国其他城市做出了榜样。

苏州图书馆有着“读书人的天堂”之美誉，每年9月28日，以该馆为核心，开展多种多样的读书活动。同时，苏州市还在全市100多所学校开展了书香校园阅读活动。苏州的经验在国内很有影响，可以称之为推进全民阅读的“苏州模式”。苏州地区文化底蕴深厚，有非常悠久的读书传统，自南宋以来，这里就是中国藏书家与中国读书人最集中的地方之一。苏州图书馆正是在此基础上，逐步推进读书活动，这些活动不仅得到政府的支持，也得到了民众的响应。

与苏州不同，东莞是一个新兴的工业城市，经济发达但文化积淀不厚。东莞图书馆结合自身的特点，建设图书馆之城。东莞图书馆以每年9月28日为标志，开展“东莞读书月”，推出了一系列与读书有关的活动，如：举办东莞学习论坛、读书系列讲座、图书展、读书知识竞赛、“我的读书故事”征文比赛、“我喜爱的书房”设计大赛、“藏书与阅读”优秀图书推荐、推荐书目、“学习之家”评选、外来员工“读书学习，争做新东莞人”演讲比赛等活动并开通市民学习网。这些活动丰富了人们的文化生活，产生了良好的社会效果。在此基础上，市政府召开专门工作会议，着力打造建设“图书馆之城”。正因为东莞图书馆在推动全民阅读方面做出很多成绩，中国图书馆学会决定，将科普与阅读指导委员会成立会放在东莞图书馆召开。

苏州与东莞都是中国经济发达地区，图书馆办得有声有色。但中国还有不少地区，图书馆建设还不够快，因而倡导家庭读书就更为重要。中国有“耕读传家”的传统，因此，要争取让书籍走入每个家庭。把购书经费列入家庭开支，建立家庭必备的基本藏书。家庭藏书的主要目的有两个方面：一方面，能让家庭成员有一些必备的读物。有些人家里根本无书可看，在目前图书馆还不能让每一个角落的每一个人都有书看，家庭藏书在目前能够作为图书馆的一个重要补充。另一方面，家庭藏书可以给家庭成员营造一个阅读的环境和氛围。在此基础上，才能开展国际上流行的培养有修养的母亲、提倡亲子阅读等活动。如果让一个孩子从小就养成读书习惯的话，他一生都会受用无穷。（中国文化报 王余光）


朱永新不懈的追求：一个国家应该有自己的阅读节

全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新：“把阅读进行到底是我不懈的追求”

全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新今年再次建议国家设立阅读节，此前他已连续6次以提案、建议的方式提出“关于建立国家阅读节(日)，推进全民阅读的建议”。

3月7日，在小组会的间隙，朱永新接受了《中国新闻出版报》记者的专访。

“没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于她的阅读水平；一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。在今天建设社会主义和谐社会的背景下，强调提高国民素质、提高国家综合竞争力、促进社会走向和谐文明，读书显得尤为重要。”朱永新从四个不同层面再次强调了阅读的意义。他坚持认为，一个国家、一个民族应该有自己的阅读节。

“把阅读进行到底，是我不懈的追求。作为一个多年倡导全民阅读的学者，我由衷地为国家领导人亲自推广阅读而感到高兴。”谈起前不久温家宝总理在与网友在线交流时对推广阅读和设立阅读节的支持，朱永新依然很兴奋。

朱永新说，这次的建议中有一条，就是希望国家领导人亲自倡导和推动全民阅读。作为文明古国，中国有着悠久的重视阅读的传统。国家领导人和地方各级主要领导在每届任期内至少要到校园与学生一起读一次书，以推动全民阅读。

朱永新认为，竞争的力量取决于精神，而精神的力量来自阅读，因此当下更要大力倡导全民阅读。从某种意义上说，文化的繁荣和发展也是在拉动经济的发展。一个民族的思想基础和核心价值体系的建设离不开阅读，中华民族共同的精神家园建设更离不开阅读。出版是文化软实力的一个象征，一个国家出版物的数量和品质在一定程度上影响着这个国家的审美情趣和智慧，而全民阅读必将有助于推动出版产业的大发展。

朱永新说：“这几年阅读率持续走低，我们整个社会离阅读越来越远。”因此，他希望倡导人们学习孔子“学而时习之”和“学而不厌”的精神。同时，朱永新建议要加强对阅读的宣传，在设立“国家阅读节”后，政府要通过多种媒体进行宣传，从而激发读者的阅读愿望和阅读激情，让全体国民像熟悉劳动节和国庆节那样熟悉“阅读节”，并深刻理解设立“国家阅读节”的意义，真正行动起来，将读书融入自己的血液。

朱永新认为，推动全民阅读要做好优秀图书的推介工作，让全体国民尽快了解优秀图书的出版信息。图书推介是一项极其重要的知识推广工程，要注意推介工作的多样性(运用多种媒体)、层次性(针对不同读者群)和艺术性(吸引读者眼球)。他建议推动和完善独立书评人制度，在全国主要媒体上开设阅读频道和栏目，向全社会推荐优秀书目。

“活动是载体，可以造出声势，唤醒公众的阅读意识，推动形成阅读氛围，对不读书的人造成一种舆论影响。”朱永新认为，开展丰富多彩的读书活动是推动全民读书活动可持续发展的必要条件之一。为此，他建议在阅读节期间，通过开展读书沙龙、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书征文、图书漂流、中华经典阅读大赛等活动，营造良好的读书氛围，推动全民读书活动的可持续发展。（中国新闻出版报 王坤宁 冯文礼 ）
来源 ：中国新闻出版报

温家宝总理倡议全民阅读

2009年03月10日 09:11:49 　来源：中华读书报

2009年2月28日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中国政府网与网友在线交流。（新华社记者 姚大伟 摄）
2月28日下午，国务院总理温家宝通过中国政府网、新华网与全球网民进行了在线交流。在两个多小时的在线交流过程中，温家宝总理回答了网民提出的30多个问题，同时也透露了他最近所读的书，以及他对倡导全民阅读的热切期盼。
温总理每次讲话时都引经据典、文采斐然，许多网民好奇总理都爱读哪些书。在这次在线交流中，温总理透露自己最近常读亚当•斯密的《道德情操论》。《道德情操论》是18世纪英国著名的经济学家和伦理学家亚当•斯密的传世经典之一，全书共分七部分。作者用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价，进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础，以及人的行为应遵循的一般道德准则。
温总理还赞同一位网民提出设立“全国读书节”的建议。他表示，我们这个民族上下五千年，有着深厚的文化底蕴，不仅有物质文化遗产，也有非物质文化遗产，这些都需要我们继承和发扬。总理说：“毫无疑问，我们要吸收和借鉴世界的先进文化，但是如果连自己祖国的文化都不了解，都没有能够学好，就很难增强对世界的了解。因此，我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”

关于开展全民阅读活动的倡议书

各省、自治区、直辖市党委宣传部、文明办、新闻出版局、文化厅、教育厅（教委），各军区、各兵种、军事科学院、国防大学、国防科学技术大学、武警部队政治部宣传部（处），工会，团委，妇联，科协，作协：
1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日！
中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。我们要继承和发扬这个优良传统。今天，人类已进入新的世纪，读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途径之一。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。虽然今天阅读的含义更加广泛，已远远不限于图书甚至纸介质出版物，但仍然不可否认，在那浩淼的书卷里，博大精深的中华文化得以汇聚，光辉的中华民族精神得以传承，灿烂的中华文明得以延续。放眼21世纪的今天,国力的竞争已开始变为文化与科技的竞争，世界文明的步伐镌刻着知识的烙印前行，中华民族的腾飞也必将以知识凝聚力量，而读书是我们知识的重要来源，是当代中国发展进程中的巨大动力和社会风尚。
“书是人类进步的阶梯”。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。当前，我们的经济水平已经发展到了一定阶段，我们必须在关注物质文明建设的同时，更加关注精神文明建设。要通过扎实有效的读书阅读活动，使所有公民树立起正确的荣辱观，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在头脑中深深扎根并成为行为道德准则。
在全国上下积极创建学习型社会的今天，继承和发扬读书的优良传统，大兴勤奋学习之风，意义重大而深远。为此，中共中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、解放军总政治部宣传部、中华全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会、中国科学技术协会、中国作家协会等11家部委共同向全社会提出，在2006年4月23日世界读书日前后，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，并为此倡议：
一、全国各地区各部门各团体，要积极开展全民阅读活动，倡导全民为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。
二、全国各地、各有关部门要开展丰富多彩的的读书推广活动，为全民阅读营造良好的读书环境，鼓励多读书，读好书。提倡在“世界读书日”这一天，全国各地的图书馆围绕“全民阅读”组织讲座、荐书、咨询、展览等读者宣传活动。全国各大书店、书城开展优惠售书活动，各地各有关部门还要开展“向困难群众”赠书等专项活动，让全民人人有书读，家家有书香。
三、鼓励读者积极参与“我最喜爱的一本书”的征文活动。该征文活动将于4月开始在各相关媒体同时举行，并在2007年的“世界读书日”公布优秀征文结果。让全民共同参与读书，体验读书喜悦。
开卷有益！让我们亲近图书！让我们相约“4•23”！传承中华民族精神，书写中华民族现代文明，是历史与未来赋予我们每个中华儿女的使命，让我们共同珍惜今天的节日，让我们逐渐形成“爱读书，读好书”的时代风尚，让我们从读书中汲取力量和智慧，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

中共中央宣传部 中央文明办
新闻出版总署 　文化部
教育部 　　解放军总政治部宣传部
中华全国总工会 　共青团中央
中华全国妇女联合会 　中国科学技术协会
中国作家协会
二〇〇六年四月五日

4. 《关于认真做好2008年全民阅读活动的通知》
为更好地贯彻落实党的十七大精神，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署决定，在过去两年的基础上继续推动开展全民阅读活动。现将有关事项通知如下：
一、进一步提高对开展全民阅读活动重要意义的认识。培养全体公民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯，是把我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国，建设成为具有更高文明素质和精神追求国家的重要途径，是学习宣传贯彻十七大精神，建设和谐文化，促进社会主义文化大发展大繁荣的具体体现。要通过开展全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。
二、充分发挥舆论的导向和激励作用，不断扩大全民阅读活动的社会影响。要充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机短信等媒体形式，广泛宣传全民阅读活动的意义，认真普及不同阶段的活动主题，及时推荐各类优秀读物，吸引广大群众积极参与。要总结推广各地各部门在开展全民阅读活动中创造的新鲜经验和成功做法，广泛宣传出版发行单位和图书馆、乡村文化站、农家书屋等在解决群众看书难、买书难问题方面作出的各种努力和先进典型，特别要广泛宣传各行各业向边远农村群众、国家贫困县学校、边疆哨卡、进城务工人员开展捐赠助读的好做法好形式，有条件的地区，还可制作和播发推动全民阅读的公益性广告。通过宣传，进一步在全社会营造多读书、读好书，踊跃捐赠、共享阅读的舆论氛围。
三、积极开展形式多样的主题阅读，使全民阅读活动取得切实效果。提高全民族的阅读水平和文明素质，是一项长期的任务。开展全民阅读活动既要持之以恒地坚持，又要根据每年的特点开展有针对性的活动，在取得阶段性成效上下功夫。2008年的全民阅读活动分为三个阶段三大主题。一是春节期间，以开展“带一本好书回家、过文明祥和佳节”活动为主题，丰富节日期间人民群众的精神文化生活。二是4月23日“世界读书日”前后，以开展“北京奥运知多少”主题阅读活动为主题，普及奥运知识，增强爱国热情，展示良好风貌。三是国庆节前后，以“纪念改革开放30年”为主题，组织开展“我与改革开放30年”读书征文等系列活动，进一步增强广大干部群众对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。
各地各部门可参照上述三个阶段三大主题，结合实际组织实施全民阅读活动。今后每年，中宣部、中央文明办和新闻出版总署将会同文化部、教育部、广电总局、总政宣传部和全国总工会、全国妇联、共青团中央等有关部门，制定并发布全民阅读活动行动计划，推动指导活动开展。
四、大力倡导开展捐赠助读活动，努力培育文明社会风尚。开展捐赠助读，是现阶段缓解部分困难群众买书难、看书难的有效途径，也是培育文明社会风尚、促进社会和谐的实际行动。要创新公共出版服务方式，积极探索有效的工作机制，扩大受益范围，提高捐赠质量，增强服务效益。当前，要把捐赠助读的重点放在解决农村和边远地区、民族地区未成年人和进城务工人员等群体的基本阅读需求上，积极实行政府采购、企业赞助、社会赞助等方式开展捐赠，继续实施“送书下乡”等便民措施，突出重点，整合资源，更好地发挥各方面的积极性。
五、加强领导，健全机构，不断完善全民阅读活动的长效机制。中宣部、中央文明办和新闻出版总署将会同有关部门组成全民阅读活动组织协调办公室，负责具体协调活动的组织和开展。各地党委宣传部、文明办、新闻出版行政部门也要会同相关部门，加强对这项活动的组织协调和领导，不断创新活动组织方式和运行办法。要把开展全民阅读活动与建设公共文化服务体系有机结合起来，与创建文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭活动有机结合起来，与推进农村发行网点、农家书屋、乡镇文化站、阅读室和社区图书室等基层文化阵地建设有机结合起来，融入元旦、春节、国庆节等节假日和“改革开放30年”、“新中国成立60周年”等重大纪念日活动中，形成长效机制。对组织开展活动中的好做法好经验要认真总结，及时推广。
文章来源: 新闻出版总署

5. 《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》（2009年）
新华社北京2009年4月5日电（记者隋笑飞） 为进一步推动全民阅读活动的开展，在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，中宣部、新闻出版总署近日联合印发《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》。
通知说，在党和政府高度重视、各地各有关部门共同努力下，几年来，全民阅读活动持续开展，成效明显，社会影响越来越大。为巩固扩大已有成果，中宣部、新闻出版总署在已有工作基础上，继续会同中央文明办、教育部、民政部、文化部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等部门，进一步加强对全民阅读活动的组织领导和协调，进一步丰富活动的内容和手段，进一步在全社会形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，更好地为提高全民族思想道德和文化素质，推动经济社会又好又快发展服务。
通知指出，希望各地结合实际，设计和实施推动本地区全民阅读活动的具体安排。同时，要努力探索、不断创新全民阅读活动的方式。充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机等多种载体、多种途径，加大宣传力度，进一步扩大全民阅读活动的社会影响，吸引更多群众参与全民阅读。
通知强调，推动全民阅读是一项长期任务。希望各地党委宣传部和新闻出版局要建立长效机制，把全民阅读活动的开展与精神文明创建活动结合起来，与建设出版公共文化服务体系结合起来，纳入创建文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭活动和农家书屋、职工书屋、社区书屋等建设工作中，务求取得实效。对全民阅读活动中的好做法好经验，要认真总结推广。
通知同时指出，中央有关部门及北京市２００９年全民阅读活动行动计划的重点活动主要有：
——４月２３日前后，启动“与孩子们一起阅读”主题活动，发挥示范引导作用。
——４月２３日前后，在全国各地新华书店统一开展优惠售书活动，并延长书店营业时间。同时，向全国手机用户发送读书公益短信，在中央电视台等媒体上发布读书公益广告。
——４月到１０月，在中央国家机关组织开展“庆祝新中国成立６０周年”读书征文活动，倡导党政机关干部职工带头阅读。
——４月到１０月，在全国的农家书屋、职工书屋和社区书屋以及军队系统开展主题读书征文活动。
——４月上旬，开展第六届向全国青少年推荐百种优秀读物活动，在中央主要媒体公布推荐书目，举行出版座谈会和新闻发布会。
——从５月到１０月，在高校开展“迎国庆、讲文明、树新风”系列党日、团日主题阅读活动，同时举办“我爱我的祖国”主题征文活动。在中小学开展以爱国主义为主题的读书活动。继续开展“中华诵”和“中华赞”为主题的中华经典诵读进校园活动。
——４月２３日开始，启动为期一年的“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动。
——４月２３日，向全国发出“享受阅读乐趣、共创学习型社会”倡议，号召广大妇女影响和带动子女培育阅读兴趣、建立阅读习惯。同时，各地组织开展“家庭读书节活动”，倡导家庭确定每天全家读书时间，营造良好的家庭读书氛围。
——围绕纪念“五四”运动９０周年，推动各级团组织开展主题读书教育活动。组织乡村流动图书车到西部贫困地区，为当地青少年提供读书服务。在社会各界广泛开展向地震灾区、贫困地区，以及广大农村地区青少年捐赠图书的活动。
——从４月开始，中国文明网牵头组织，联合中央重点新闻网站、全国总工会网站、中国青年网，并会同国内其他相关网站，通过开设专题网页、嘉宾访谈、好书推荐、网上捐赠等多种形式开展网上全民阅读系列活动。
——４月，在北京市开展“读书月”活动。以在农村和打工子弟学校、建筑工地等设立的“益民书屋”示范点为依托，组织进行知识竞赛、读书演讲、阅读征文、图书捐赠等系列活动。
——１１月，在深圳召开全民阅读活动经验交流会，总结推广近年来各地各部门开展全民阅读活动的好做法好经验。

开展全民阅读活动的目的和意义
（田立辉）
书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。从文字的出现、纸张的发明、印刷技术的不断革新，到今天世界范围内各种介质并用的出版业高速发展，都可以看到阅读使人类文明精神变得丰富多彩、充满魅力。今年是政府倡导全民阅读活动的第三年，为进一步以国家行为深入推广这一活动，在前两年开展全民阅读活动的基础上，政府将加大力度继续开展这一活动。
开展全民阅读活动的目的在于，一是能够更好地贯彻落实党的十七大精神，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，培养全体公民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯。二是把我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国，建设成为具有更高文明素质和精神追求国家的重要途径。三是学习宣传贯彻十七大精神，建设和谐文化，促进社会主义文化大发展大繁荣的具体体现。
　通过开展全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。党的十七大提出了要举社会主义文化建设新高潮，让社会主义核心价值体系深入人心，让良好的思想道德风尚进一步弘扬，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上，而全民阅读活动则正是为了实现这一伟大目标。
　　在大力建设和谐社会的今天，多读书，读好书，对有着悠久诗书传统的当代中国来说，更是十分重要而迫切。面对当前全球性的阅读新趋势，我们更应明确全民阅读活动的重要意义，集各方之力，带动全民阅读，提升民族文化素质。
　　第一，倡导全民阅读活动，是提升民族素质的重要途径。
　　阅读可以励志、养性、立德，是对人生的磨炼和意志的考验；阅读能改变命运，增长素质，提高品位；阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。一个人阅读能力的大小，直接影响到他的成长、职业能力和他对社会作用的发挥；一个国家国民阅读率的高低，国民阅读力的大小，则直接关系到国家软实力和综合国力的强弱，影响到全社会的总体文明程度和创造能力，国民阅读水平更标志着一个国家社会发展的文明程度。国民阅读力和阅读水平在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。
　　许多文明国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施，通过国家行为加以推动。我国和发达国家相比，原有的阅读水准还比较低，如不引起重视差距还会拉大。开展全民阅读活动，就是要发扬中华民族的优良读书传统，激励当代中国人更好地去读书，扎扎实实地把读书作为中华民族振兴的一个有效工具来运用。
　　第二，倡导全民阅读活动，是实现公民文化权利的重要保障。
　　阅读能真正造就城市发展所需要的高素质的市民群体。因为社会和谐的关键在于内心的和谐，而阅读可以获得内心宁静，除掉浮躁，可以扭转全民阅读率下滑的现象，对建设高品位城市起到的作用非常重要。因为读书活动是市民最经常的文化行为，读书可以影响市民的日常生活，可以进入每一个家庭。开展这一活动也是保障市民文化权益的积极体现。
　　一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育，没有阅读只是训练，只是工厂的制造，而不能称之为教育。人阅读的需要，只有在中小学阶段才能形成，因为人只有在儿童时期形成阅读习惯，才能在成年后得以继续保持。因此，开展全民阅读活动更应重视从青少年时期开始培养个人的阅读习惯，把培养青少年阅读作为培养新公民的主要任务，把阅读活动及其效果纳入到整个教育体系之中。
　　第三，倡导全民阅读活动，是推动出版发行单位多出书、出好书的重要手段。
　　一个民族的精神境界很重要的是取决于阅读的水平，阅读率的下降，是民族素质的下降。一个国家不是靠巨大的人口屹立于世界民族之林，而应该是靠阅读的人口。阅读是一个国家非常重要的活动，只有重视阅读，我们国家才能有比较好的民族素质的提升，有比较好的民族精神境界。而出版发行工作者，有责任有义务丰富全民阅读的内容和手段。
　　中国的出版业要以更大的热忱、更积极的态度，更务实的工作来推动已经开展的全国阅读工作。一要多出书出好书。让读者有书可读，读有用的书。要牢牢把握我们的出书方向，把先进文化、有用的知识提供给读者特别是青少年；二要研究读书的方法，形成很好的读书氛围，加深对读书重要意义的认识。三要研究西方发达国家推广全民阅读的方法，并以此来推动我们中国读书风气的养成，提高全民的阅读率，为我们国家的振兴做出贡献。
　　第四，倡导全民阅读活动，是建设学习型、创新型社会的重要环节。
　　中央号召要建立学习型社会，全民学习、终身学习，促进人的全面发展。而建设学习型社会，阅读是一个重要的。目的是要我们学习人类的整个科学文化，要跟上时代，跟上发展，还要创造先进的文化、先进的生产力。而要发展，要创造，不学习是不行的。经济的后面没有科技做后盾、没有文化做基础，一个国家要实现伟大的复兴是很困难的。
　　阅读既是一种个人行为，更是一种社会风气，从一定意义上讲，全民阅读水平是衡量一个国家社会文明程度的重要标志。我国正在建设创新型国家，创新型国家的基础是学习型社会，开展全民阅读活动，在全社会营造浓郁的读书氛围，不仅对个体阅读产生积极的影响，更重要的是有利于激发全体人民的学习热情，提高全民族的科学文化素质。因此，提高全民阅读水平，增强全民族的文化自觉和创新意识，对于建设学习型社会和创新型国家是至关重要的。
　　第五，倡导全民阅读活动，是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要举措。
　　阅读活动广泛深入的开展，对提升城市文化，城市竞争力，推动市场的发展有着非常重要的意义。一个人不阅读就会缺乏智慧和判断力，如果一个民族不阅读，它的文化必定会丧失创造力和批判性，自主创新将会成为一句空话。所以，下大力气推动全民阅读已经是迫在眉睫。
　　全民阅读是增进社会和谐的重要举措。大力推动全民阅读是提高国民素质、促进文化建设，增进社会和谐的重要举措。目的就是要通过读书活动实现广大市民群众的文化权利和利益，营造全社会读书的扭转和求学问道的风气，提高市民素质，提升城市品位。全民阅读活动，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。读书已经不仅仅关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。积极倡导读书，营造全民阅读的良好风气，共建和谐社会

2007年全国读书活动情况的调查报告
在4月23日“世界读书日”到来之际，全民阅读活动组织协调办公室组织人力、物力，于3月7日至4月15日在全国范围内进行了一次读书活动开展情况的调查。此次调查的对象主要是31个省、市、自治区的宣传部门、文化部门、新闻出版行政管理部门、共青团、妇联、新华书店、图书馆以及部分重点院校等；调查内容主要想了解各地举办了哪些有影响的大型读书活动、创造了哪些全新经验和成功做法、全民阅读的长效机制如何改进完善等；调查中采取发放统一问卷，网络、电话、短信互动和重点采访等多种形式。
　　此次调查，旨在通过对各地读书活动情况的特点及走势分析，为进一步推动全民阅读活动深入开展提供一定的参考。

全国读书活动五大趋势
　　此次调查结果显示，2007年全国31个省、市、自治区均开展了丰富多彩的读书活动，且与2006年相比，时间在延长，开展的次数在增加，群众参与人数在增多，活动的形式与内容也在不断创新。可以说，从城市到乡村，各种读书活动都开展得红红火火，全民阅读的氛围日渐浓厚。
　　从各地开展的读书活动情况来看，概括起来体现出以下五个方面主要特点。
引导有力　倡导阅读风尚
　　从中央到地方，各级党委政府对读书活动的开展非常重视，不仅相继成立了活动组委会，制定了详实的活动方案，而且在活动开展中都普遍加大了领导与引导力度。
　　为了营造阅读氛围，促进国民阅读，新闻出版总署于2007年初，围绕“同享知识，共创和谐”这一主题，启动并开展了贯穿全年的全民阅读活动。活动进展顺利，亮点持续不断。春节前夕，开展的“带一本好书回家”爱心捐赠活动，受到进城务工人员的欢迎；4月16日，总署与中宣部、中央文明办等部门联合发出通知，倡导全社会以“同享知识，共创和谐”为主题，参与全民阅读活动；4月23日前后，统一开展优惠售书、捐书助读活动，帮助改善农村中小学生、城市困难群体和进城务工人员子女的阅读条件；此后，扎实推进农家书屋、“流动图书车”、“我最喜爱的一本书”主题征文等活动。各地党委、政府积极响应，不仅加强了对读书活动的领导，而且采取了许多切实有效的措施，确保了读书活动见行动、出实效。
　　在强化引导方面，各地主要采用了以下三种方式。
　　一是成立由多个部门参加的组委会。不仅制定出可行的活动方案，而且对全年的读书活动进行调控与引导。
　　二是突出主题特色阅读。在“同享知识，共创和谐”的大主题下，各地结合自己的实际，设置了若干主题进行引导。
　　三是向读者推荐阅读书目。针对不同的读者群体，推荐不同的阅读书目，让读者能有针对性地进行有效阅读。
　　实践说明，引导阅读对形成良好的阅读氛围具有重要的意义，经过各地党委、政府的努力，2007年的阅读正成为一种风尚。
内容创新　丰富阅读内涵
　　开展丰富多彩的读书活动是为了在社会上真正倡导一种全民阅读的新风尚，因此，采用什么样的活动形式，活动内容有没有创新，这对于能否调动群众阅读积极性至关重要。
　　从此次调查的结果看，2007年各地开展的读书活动，无论是形式还是内容都有许多创新之处，新颖别致的活动，丰富了阅读的新内涵，使得群众参与读书活动的热情越来越高，参与的人数越来越多。
　　汇总起来，创新主要体现在以下五个方面。
　　一是主题征文活动出新。如开展的“读书与人生”主题征文、“我最喜爱的一本书”征文等。
　　二是各种竞赛形式多样。如开展的“书香人生”主题童话故事大赛、“英语短剧、课本剧”比赛、知识竞赛、演讲比赛、“读书”漫画大赛、“经典诗文朗诵”、“中小学生现场作文大赛”等，有的地方还开展了颇具新意的“读书感言手机短信征集大赛”。
　　三是各种评选活动异彩纷呈。如“评选我最喜爱的十大好书”、“十大优秀书香之家评选”等，尤其是山东青岛市开展的“书香青岛”读书大使和上海市开展的“读书明星”评选活动，都颇具特色。青岛市经过全市市民自荐、组织推选、专家评审，最终评选出5名读书大使。上海市则在读书节上评选出十大读书明星，在全市树立热爱读书、尊重知识的城市文化风尚。
　　四是论坛笔会出新。如举办的“相约春天”大型广场诗歌音乐会、名家大讲堂、读书报告会、名篇朗诵大会、读书论坛、书法笔会等。
　　五是图书捐赠及图书优惠活动增多。如举办的“金秋图书夜市”、“向贫困地区赠书”、“拍卖好书献爱心”、“藏书与阅读推荐书目”，以及流动售书、优秀图书展销月、捐赠助读等。
农家书屋　纷纷飘起书香
　　城市的读书活动开展得红红火火，农村的读书活动也渐渐多了起来。
　　倡导全民阅读，关键在农民。中国能否成为文明国家，很大程度上取决于8亿农民是否文明，能否养成阅读习惯。为了解决广大农村的农民看书难问题，国家实施了农家书屋工程，这是推进社会主义新农村建设的重要方面，是公共文化服务体系建设的一项重大工程，是一项德政工程和民心工程，是史无前例的巨大工程，并且写进中央文件、政府工作报告和《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》。各省、市、自治区党委政府高度重视农家书屋工程建设，新闻出版总署从一开始就把农家书屋当作头号工程来抓。目前，各地建起的农家书屋数量逐步增多。只有真正让农民朋友理解“农家书香”工程，支持农家书屋建设，接受和欢迎读书活动，农家书屋建设才有基础，读书活动在农村才有生命力。从各地开展的读书活动来看，有一个突出的特点是，读书活动的触角在不断延伸，书香纷纷飘进农村和基层社区，尤其是围绕农家书屋的读书活动明显比往年增多。
　　为了在农村倡导阅读新风尚，让更多地农民参与读书活动，各地主要采取了以下四方面措施。
　　一是在读书活动方案中专门设立“进农村”内容。设置具体的措施细节，确保活动让农民受益，让更多的农民参与到活动中来，调动农民阅读的积极性。
　　二是在农村开展的捐赠助读活动越来越多。为了在农村营造“多读书、读好书”的氛围，不少地方读书活动组委会开展了向农村捐赠图书的活动，许多出版社、新华书店等多次开展了此项活动。
　　三是开展流动售书。各地大多采取的是优惠展销活动形式，深入农村，深入田间地头，向农民推荐看得懂、用得上的实用性图书，尤其是农业科技类图书，非常受农民欢迎，不仅满足了广大农民对科技知识的需求，而且对调动农民阅读的积极性起到了很大的作用。
　　四是围绕新农村开展专题读书活动。建设社会主义新农村，首先需要培育新农民。比较典型的是，海南省在总结多年来理论下乡工作经验的基础上，进一步创新形式、创新载体，开展了“新农村理论之星读书活动”及“百名新农村理论之星”评选活动。江苏省淮安市还举办了首届以“爱书读书用书，建设和谐农村”为主题的“农民读书节”。
主题阅读　成为崭新亮点
　　实现主题阅读，是全国读书活动开展的一个新亮点。从此次调查的情况来看，全国31个省、市、自治区都开展了主题阅读活动，并且主题阅读活动呈现出多样化特点。由于主题突出，读书活动的针对性大大增强。
　　在江苏苏州，2006年举办首届阅读节时，开展了18项主题活动和50多项相关活动，2007年第二届时则举办了20项主题活动和217项系列活动。在吉林长春，2007年开展的全民阅读活动中，就设立了6大主题15项内容。综合各地开展的主题阅读活动，主要围绕以下五方面展开。
　　一是“十七大”主题。在十七大召开之前，不少地方开展了以喜迎十七大为主题的读书活动或图书展销活动。比较典型的是，贵州省开展的“喜迎党的十七大，优秀图书展销月”活动，以生动活泼的方式加大宣传和推介优秀作品的力度，为广大读者提供充足的优秀图书等出版物，供人们选择、阅读、品味、欣赏。
　　二是“爱国主义”主题。围绕爱国主义这一主题，各地进行了一系列丰富多彩的读书教育活动。比较突出的是安徽省开展的“知荣辱、树新风”主题读书活动和重庆市开展的“中华魂”主题读书活动等。
　　三是“和谐”主题。新闻出版总署与中宣部、中央文明办等部门联合发出通知，倡导全社会以“同享知识，共创和谐”为主题，参与“全民阅读活动”。之后，各地都相继开展了以“和谐”为主题的读书活动。其中，北京图书大厦以“为读者提高阅读水平、拓宽阅读视野、活跃文化生活提供优质服务”为主旨，开展了为期两个月的“和谐生活从读书开始”主题文化活动。
　　四是“奥运”主题。随着2008年北京奥运会的日益临近，奥运相关图书受到读者的追捧，以“奥运”为主题的读书活动也相继在北京、天津、沈阳、青岛、秦皇岛等城市得以开展，并且受到当地读者的普遍欢迎，活动规模大，参与人数也众多。
　　五是“快乐阅读”主题。各地在开展读书活动中，大多都围绕“我阅读，我快乐”主题，开展了许多形式各异的读书活动。
特色鲜明　融入地域文化
　　我国是一个多民族的国家，民族文化差异较大，东西南北地区阅读差异也较大。在开展读书活动中，应该贴近当地读者，融入地域文化特征。因此，结合地域文化，打造读书活动品牌，成为各地开展读书活动过程中的又一大特色。
　　在少数民族聚集的地方，地域文化特色表现得尤为突出。比如在内蒙古“草原读书月”活动中，围绕草原开展了“我的读书梦——呼和浩特地区宏志班读书演讲比赛”、“草原图书漂流活动”、“中国乳都名人演讲周”、“内蒙古藏书家协会成立大会”、“书香伴着乳香飘有奖征文大赛”、“图书城优秀读物展示”、“老板为员工买一本好书征集加盟单位”等一系列活动；在新疆，开展了“第二届天山读书节”；在西藏，开展了“优秀图书进农村、进学校、进寺庙”活动；在宁夏，开展了“民族团结月送书下乡”、“宁版图书进校园”等活动；这些读书活动都将民族地域文化体现得淋漓尽致。
　　从其他一些省、市开展的读书活动来看，大多打出的也是地域牌，围绕着本地的文化和特色，来营造全民阅读氛围。比如，河南主要突出“中原文化”，沿海省市则强调“海洋特色”等。
从实际效果来看，正是这些带有浓郁地域特色的读书活动，更加彰显出个性，使得活动有了自己独特的魅力与生命力。

读书活动增强全民阅读影响力
　　从此次调查的情况来看，随着各地读书活动的广泛开展，各种媒体宣传力度的加大，全民阅读的氛围日渐浓厚，全民阅读活动的影响力也日益增强。
舆论形成合力活动渐入民心
各地读书活动开展得有声有色，舆论宣传也做得扎扎实实。
在读书活动开展过程中，各地充分利用广播、电视、报纸、期刊、网络、手机短信等媒体形式，围绕为什么读书、读什么样的书、怎样读书等话题，采取多种形式，吸引读者关注。同时，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时推荐各类优秀读物，总结推广各地各部门在开展全民阅读活动中的经验和做法，广泛宣传出版发行单位和图书馆、乡村文化站、农家书屋等在解决群众看书难、买书难问题方面作出各种努力的先进典型，使得读书活动深入民心，全民阅读活动的社会影响力不断增强，在社会上营造了多读书、读好书的舆论氛围。
群众的阅读行为正在悄悄发生变化，主要表现在两个方面。
一是由被动阅读变为主动接受，自觉阅读渐成风尚。开展读书活动，目的在于在全社会倡导一种全民阅读的风尚。倡导全民阅读风尚，关键在于让群众主动接受阅读，变成一种自觉的行为。
从此次调查的情况来看，不少地方通过开展各种各样的读书活动，激起了群众读书的热情，把被动阅读变成了主动接受，进而将自觉阅读看成是一种时尚。一股股“读书热”的浪潮，不仅在社会上营造了一种学习氛围，而且形成了一种学习风尚，调动了广大群众的读书热情，变“要我读”为“我要读”。在北京，由于“家庭读书月”活动的开展，大众读书会已经被市民们称为家庭不见面的老师，没有围墙的学校，在指导着家庭学习知识、掌握技能，还被郊区的会员家庭称为“开启致富之门的金钥匙”。一位82岁老人说的话颇具代表性，他说：“我并不奢望当‘家庭藏书状元户’，我也自知‘榜眼’、‘探花’、‘秀才’也不够，但我愿做一个白发赶考的学童，以表达对北京这一读书活动的支持。”
二是在快乐阅读中享受到了文化成果。各地开展的读书活动倡导的都是“我读书，我快乐”、“读书为乐、读书为荣”、“知识改变命运，读书助我成才”的理念。最重要的是，通过读书活动，让民众体会到在快乐中阅读，在阅读中快乐，在快乐阅读中感受到文化的魅力，享受到了文化的成果。
有的地方通过开展如果世界上只有一本书、读书的焦渴与智慧、读书的学问、书的另一种读法、读书的感觉、穿行在书架之间、走进图书馆、我未来的书房、我读的第一本书、我喜欢在这样的环境中读书、我最想读的一本书、受挫折时我想起了书中的那个人、一本改变我人生道路的书、我最喜欢的一位中国现代作家、我最喜欢的一位外国作家、有一本书让我翻了又翻等多个话题的主题演讲，让众多读者既学到了知识，享受到了文化成果，又对培养阅读兴趣和习惯起到了十分积极的作用。
开展系列活动　引导青少年阅读
在开展读书活动中，有不少地方都有意识地将引导青少年读书作为读书活动的一个很重要的内容，对青少年阅读关注的力度越来越大。这主要体现在以下两个方面。
一是有针对性地向青少年推荐一些阅读书目，引导阅读。近几年，新闻出版总署每年暑假前都通过媒体向青少年推荐100种优秀图书。让青少年一方面体会到阅读的乐趣，享受到阅读的快乐；另一方面，进一步营造阅读环境，引导青少年进行阅读，增长知识与才干。
二是专门针对青少年开展一些读书活动，营造阅读的氛围。自1994年以来，安徽每年都要围绕一个主题开展青少年爱国主义教育活动，内容逐步丰富，形式不断创新，规模持续扩大。截至2007年，13年间全省有近9500万人次的中小学生参加此项活动。在浙江，还专门设有未成年人读书节，从2005年起每年一届，2007年10月举办的是第三届，他们将每年10月份的第三个周六定为当年的读书节，为期一周。读书节以“加强和改进未成年人思想道德建设，树立和培育正确的理想信念，提升未成年人思想道德素质、科学文化素质和健康文明素质”为宗旨，以“我读书 我快乐 我智慧”为主题语，以“提倡多读书，读好书，培养良好的阅读行为，增强利用图书馆意识，做国家有用之才”为目的，设计了一系列适合未成年人的读书、讲座、咨询活动。由于针对性、互动性、参与性强，并且注重传统读书文化与现代读书文化的结合，活动形式多样，内容丰富多彩，受到了越来越多青少年的喜欢。
群众积极参与　阅读提升素质
各地读书活动的参与人数虽然没有准确的统计数字，但从单项活动的参与人数来看，每年都呈递增趋势。安徽开展的“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动，参与人数达到了800多万。苏州2006年举办首届阅读节时，曾让40万市民享受了阅读带来的欢乐；而2007年举办第二届阅读节时，则使300万市民感受了阅读的魅力。阅读节已经成为苏州历年来宣传发动最深入、组织最严密、影响力最大、参与面最多、市民群众最喜爱的群众文化活动。以“我爱读书，我爱生活”为主题的2007年上海书展，天天人流如织，销售额节节攀升。整整七天，写书人、出书人、卖书人、买书人共同打造了一个盛夏的阅读嘉年华。天津市南开区的全民读书活动，始于1989年，坚持了18年的全民读书活动既丰富了该区公民的文化生活，提高了文明素质，又使家庭更加和睦，社会更加和谐，环境更加美好，涌现出了68个文明示范小区。
以上是调查中的几组数字。开展系列读书活动，倡导全民阅读，重要的是通过阅读不断丰富精神世界，增加强精神力量，提升文明素质。值得肯定的是，数以亿计的群众在参与读书活动的同时，文明素质也相应得到了不断提升，从而也带动了全民阅读活动在全社会的影响力。

三问题尚待解决
2007年全国各地围绕“同享知识，共创和谐”这一大主题，开展了一系列形式多样的读书活动，其力度是巨大的，效果是明显的。但是，在梳理总结2007年度各地读书活动的一些成功经验时，也清楚地看到了在一年活动开展过程中仍存在一些问题与不足。主要表现在如下几个方面。
网络阅读关注度不够
随着网络的迅猛发展，交互式阅读、个性化阅读、多媒体阅读等阅读形式和阅读体验都成为可能。与纸质阅读相比，网络阅读有其优势，如快捷、无地域限制，信息海量，环保、经济，形式更多样、更丰富，更加个性化、互动化，能满足读者多元的阅读需求。但是，我们也要看到，网络阅读也有其不足，因此，网络阅读既代表着总体趋势，但又无法替代传统纸质阅读，两者相互补充，共同发展，将会构成现代阅读形态的两大体系。
从2007年全国各地开展的读书活动来看，对纸质阅读的关注度高，对网络阅读的关注度不够，只有个别少数几个地方在读书活动中对网络阅读进行了设计。今后对网络阅读这一新趋势更给予足够的重视，并相应地在读书活动中进行有效地引导。
地区阅读氛围差异较大
虽然中央和地方各级党委、政府在倡导全民阅读方面下了很大气力，且采取了许多有力的措施，但从调查情况来看，读书活动有喜有忧，喜的是读书活动越来越受到重视，活动规模和参与人数每年都在递增。忧的是地区阅读氛围差异较大，在有些地方开展得比较深入，从城市到农村都有相应的活动作为载体，阅读氛围浓厚，但在有的地区活动开展得不够深入，有的甚至停留在号召上、方案上，并没有采取实际措施，没有形成一定阅读氛围。因此，从营造全民阅读氛围的角度考虑，必须要拿出切实可行的措施，缩小这种地区差异，以便真正达到倡导全民阅读的目的。
长效机制尚未构建
能否构建一种长效机制，对于推动全民阅读十分重要。从各地开展的读书活动来看，不管是读书日，还是读书节，不管是读书月，还是读书年，不管是一项活动，还是多项活动，大多只是停留在活动本身的开展上，并没有形成一套规范的机制进行保障，活动开展完了就万事大吉了。这一问题应当引起足够的重视，以便尽快构建起全民阅读的长效机制。

有力措施推动阅读活动深入开展
从各地读书活动开展的情况看，随着一系列读书活动的开展，群众对倡导全民阅读的认识进一步深化，多读书、读好书的氛围也在日益浓厚。但并不是说，全民阅读的氛围已经完全形成。我们应该清醒地看到，提高全民族的阅读水平和文明素质，是一项长期的任务。目前读书活动开展得还不均衡，有些地方开展得多、效果好，有些地方开展得还不够扎实，尤其是在一些农村和边远山区，看书难、读书难问题仍然不同程度地存在着。全民阅读活动依然任重而道远。
打造品牌活动　营造全民阅读氛围
从2007年全国读书活动开展情况看，活动多，范围广，规模大，主题突出，特色鲜明，取得了一定的实效，并且在社会上形成了一些叫得响的读书活动品牌。但从目前看，在社会上知名度较高的品牌读书活动，还非常少，需要进一步打造更多的品牌。因此，开展全民阅读活动既要持之以恒地坚持，又要根据每年的特点开展有针对性的活动，在取得阶段性成效上下功夫。
整合有效资源　建立完善长效机制
开展全民阅读活动是推进学习型社会建设的一个重要举措，政府部门在这方面有着不可推卸的责任。因此，倡导全民阅读活动，必须从科学发展观的战略高度来整合读书活动的社会动员机制，进一步加强对这项活动的组织协调和领导，不断创新活动组织方式和运行办法，整合各种可以利用的资源，把开展全民阅读活动与建设公共文化服务体系有机结合起来，与创建文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭活动有机结合起来，与推进农村发行网点、农家书屋、乡镇文化站、阅读室和社区图书室等基层文化阵地建设有机结合起来，尽快探索建立完善长效机制。否则，倡导全民阅读的目标就很难实现。
创新内容形式　吸引更多读者参与
从此次调查的情况来看，读书活动内容与形式年年有所创新，但创新力度还不足够大。为了千方百计提高民众的阅读兴趣，形成全民互动的良好局面，需要进一步创新，丰富读书活动的内涵与形式，强化读书活动的平民化和社会性，使读书真正成为群众自发和自觉的行动，成为公众获取知识、启迪智慧、激发创造力的重要途径，成为人们生活中不可或缺的一部分，进而有效地推动学习型社会、学习型组织和学习型家庭的建设。尤其是针对农村阅读氛围淡的现象，采取得力措施，调动起广大农民的阅读积极性。另外，随着互联网的广泛应用，人们的阅读方式正在发生变化，在推进传统纸质出版物阅读的同时，还要引导和发展其他方式的阅读，尤其是网络阅读的引导力度要进一步加大。

来源：中国新闻出版报

8. 2008年全民阅读活动情况调查报告
推动全民阅读，建设书香中国
　　——2008年全民阅读活动情况的调查报告
　 　新闻出版总署出版管理司 中国出版科学研究所
　　2008年是政府倡导全民阅读活动的第三年。据不完全统计，全国31个省、自治区、直辖市都有了属于本地区的读书活动，约有400多个城市自发开展了读书节、读书月等活动，活动的范围和声势比上一年又有很大提高。
　　在2008年，重庆等一批城市开展了首届读书节活动，深圳、成都、苏州、杭州、青岛等一些城市在连续举办了读书节的基础上，2008年的读书节活动掀起新的高潮，城市阅读活动盛况空前。在一些城市，读书节成为盛大的节日，读书游园会、晒书大会、图书漂流、新市民书屋、机关读书会、诵读经典活动等一些创新性读书活动在各地涌现并受到读者热烈追捧。
　　一、2008年以来国家全民阅读活动整体部署和安排
　　2008年，政府倡导全民阅读已经是第三个年头。为了营造阅读氛围，促进国民阅读，新闻出版总署与中宣部、中央文明办一起，在前两年开展全民阅读活动的基础上，继续推动全民阅读活动。2007年底，中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合发出《关于认真开展2008年全民阅读活动的通知》，继续推动开展多种形式的全民阅读活动。
　　按照《关于认真开展2008年全民阅读活动的通知》，2008年全民阅读活动分为三个阶段三大主题：一是春节期间，开展“带一本好书回家，过文明祥和佳节”主题活动，丰富节日期间人民群众的精神文化生活。二是4月23日“世界读书日”前后，开展以“北京奥运知多少”为主题的读书活动，普及奥运知识，增强爱国热情。三是国庆节前后，以纪念改革开放30周年为主题，组织开展“我与改革开放30周年”读书征文活动。
　　《通知》不仅对开展全民阅读活动提出要求并进行了具体部署，还就全民阅读活动的宣传工作、倡导开展面向基层的捐赠阅读活动以及加强对全民阅读活动的组织协调和领导等提出明确要求。
　　《通知》的发布，在扩大全民阅读社会影响的同时，对全国各地、各部门开展全民阅读活动起到积极推动作用。在《通知》的整体部署和安排下，2008年全国全民阅读活动有条不紊地全面展开。
　　(一)开展“带一本好书回家，过文明祥和佳节”爱心捐赠活动，拉开了全民阅读活动帷幕。
　　1月18日，中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合北京市委宣传部、市新闻出版局、市建委等单位开展了“带一本好书回家，过文明祥和佳节”爱心捐赠活动，活动仪式在奥运主场馆——鸟巢举行，由此正式拉开了2008年全民阅读活动的帷幕。在这次捐赠活动中，中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署等主办部门特别出资购买和组织捐赠了170万元的图书。捐赠活动在产生积极社会反响的同时，也在社会上营造出浓浓读书氛围。
　　(二)开展百家出版单位百种图书推荐活动
　　为把更多的好书推荐给读者，让广大读者充分享受到知识的乐趣，在阅读中度过一个文明祥和、有意义的春节，图书司决定开展百家出版单位百种图书推荐活动。1月8日，图书司向有关出版单位发出通知，要求每家出版社推荐一种图书，推荐截止日期是1月14日。“百家出版单位百种图书推荐”活动得到了全国出版社的积极响应，短短几天时间，近200家出版单位推荐自己出版的优秀图书200多种， 1月16日，图书司组织来自高校、社科院、报刊社的12位专家对备选图书进行了审核评议，最终确定了100种图书。这些图书品种基本涵盖了政治、经济、法律、文学、艺术、少儿、科普各个门类，是专门为社会各阶层读者春节长假读书提供的阅读书目。1月24日，通过媒体向社会公布了100种推荐图书书目，并配发入选图书推介文章。同日公布在春节期间开展“读一本好书”有奖征文活动的启事。该项活动为全民阅读起到了很好的引导和服务作用。
　　(三)开展“读一本好书”有奖征文活动
　　作为全民阅读活动第一阶段的重点活动，总署图书司和中宣部出版局在春节前夕启动了“读一本好书”有奖征文活动。“读一本好书”征文活动于1月24日启动。征文启事发出后，得到了广大读者的热烈响应，在不到2个月内共收到来自全国各地的征文2300余篇。经评审委员会的认真评选，确定其中的100篇为优秀征文。4月21日，主办方召开新闻发布会，揭晓100篇优秀征文名单。本次征文来源广泛。从征文的地区分布来看，涵盖了全国除港澳台地区以外的全国各省、市、自治区。从征文涉及的图书品种看，大量名著、经典，如《红楼梦》、《西游记》、《本草纲目》、《古文观止》、《红岩》、《平凡的世界》等被读者津津乐道。由此不难看出，真正能够给读者留下深刻印象的，还是那些内容积极向上、文字典雅优美、内涵丰富深刻的经典图书。
　　(四)举行“读书知奥运”——奥运主题图书展示展销活动。
　　4月23日上午，在西单图书大厦举行了“读书知奥运——奥运图书展示展销”揭幕仪式。开展“读书知奥运”——奥运主题图书展示展销活动，目的是为了方便读者购买和阅读奥运图书，了解奥运知识，传播奥运精神，增加爱国热情，参与奥运会，展示中国人民“当好东道主、礼迎八方客”的文明友好形象。本次“读书知奥运”——奥运图书展示展销活动一直持续到10月份。
　　(五)发通知要求全国新华书店系统在“世界读书日”期间集中开展优惠售书活动。
　　4月上旬，图书司起草并以总署名义发出《关于在世界读书日期间开展优惠售书活动的通知》(新出图[2008]368号)，要求全国新华书店系统的书店、门市，在“世界读书日”期间，统一开展八五折优惠售书活动，并适当延长营业时间。同时要求，各中心城市的大型书城，要开设奥运主题图书专柜，集中展销奥运主题图书，宣传北京奥运，传播奥运文化，展示中国良好形象。
　　(六)“世界读书日”当天发布公益短信和公益广告。
　　4月23日当天，新闻出版总署、中宣部、中央文明办3个部门名义通过中国移动向全国省会城市的手机用户发出公益短信：“中宣部、中央文明办、新闻出版总署、中国移动提醒您：今天是世界读书日，一本好书一生财富，今天您读了吗？”。此外，中央电视台、人民日报、光明日报、中国青年报、中华读书报、中国图书商报、中国新闻出版报、新京报、出版商务周报等新闻媒体也在4月22日或4月23日发布了同样内容的公益广告，进一步扩大了全民阅读活动的影响力。
　　(七)全国书博会期间，举办“奥运图书精品展”和向流动儿童赠书活动。
　　在全国书博会期间(4月25日至5月2日)，总署图书司、北京市新闻出版局、河南省新闻出版局联合举办“奥运图书精品展”。北京出版社出版的“福娃”系列图书，人民教育出版社出版的《奥林匹克知识小词典》等200多种精品奥运图书同台展示，吸引了大量的观众和读者。与此同时，新闻出版总署署长柳斌杰、副署长邬书林，以及河南省委、省政府的领导来到流动儿童比较集中的郑州市秦岭路小学、华山路小学，向孩子们赠送了丰富多彩的少儿读物，勉励孩子们好好读书，健康成长。
　　(八)举办“阳光保险杯——纪念改革开放30年”读书征文活动
　　根据全民阅读活动的全年计划，中宣部出版局和总署办公厅联合举办“阳光保险杯——纪念改革开放30年”读书征文活动，进一步增强广大干部群众对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。
(九)对全民阅读活动进行总结和调研
　　2008年，图书司以“全民阅读活动组织协调办公室”的名义，于3月7日至4月15日在全国范围内进行了一次关于2007年全国读书活动情况的调查。调查结果显示，2007年全国31个省、直辖市、自治区均开展了丰富多彩的读书活动，与前几年相比，读书活动时间在延长，开展的活动次数在增加，群众参与的人数在增多，活动的形式与内容也在不断创新。4月23日，中国新闻出版报以《推动阅读成为时尚——关于全国读书活动情况的调查报告》为标题，用两个版面的篇幅刊登了这则调研报告。
　　11月18日，出版管理司和总署机关党委召开“推进全民阅读，促进科学发展”征求意见调研会，邀请来自出版管理部门、出版单位、科研机构、新闻媒体的专家、学者20多人出席会议。与会专家一致认为，阅读需要多层面引导，读书需要推动，需要保障条件和激励，更需要日常读书习惯的培养。为此，建议设立全国性阅读领导机构，指导各省阅读推广和培训工作；可在社区、学校和家庭中建立权威阅读推荐奖；六一前夕的百种青少年推荐读物活动与全民阅读活动结合起来，从年初就开展评选活动，在六一表彰优秀读者征文；推广手法要立体化，如通过网络，短信，邮件、联盟网站等。
　　二、2008年以来我国开展全民阅读活动基本情况
　　2008年，政府倡导全民阅读已经是第三个年头。为了营造阅读氛围，促进国民阅读，落实《关于认真开展2008年全民阅读活动的通知》，全国从中央各相关部委到全国31个省、市，都开展了大量的阅读活动，从而使全民阅读的观念在全国全面深入，读书的氛围日益浓厚。
　　(一)中央各大部委纷纷开展全民阅读活动
　　(1)团中央。2008年，团中央深入实施中国青少年新世纪读书计划，发动各级团组织开展了丰富多彩的主题读书活动，引导和帮助青少年多读书、读好书。主要工作包括：一是创建“手拉手红领巾书屋”全国统一行动日活动。全国少工委动员各级少先队组织以“共建共享促和谐”为主题，通过对口援建、活动创建、捐资捐物、整合资源等途径，为少先队大队和社区少先队组织建设红领巾书屋(架)，为少先队中队配备红领巾书角。二是大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中，全国高校组织了百支大学生文化宣传服务团，开展“农家书屋”阅读指导活动。三是组织西部乡村流动图书车深入到西部贫困地区的乡镇、村落、学校、社区、集市，面向青少年开展免费借阅图书、组织捐赠图书、举办读书讲座、播放音像资料、举办展览等活动。
　　(2)教育部。以中华经典诵读为核心，2008年清明节、端午节和中秋节期间，分别在江苏、湖南和上海举办“我们的节日——中华经典诵读”主题晚会。举办“中华诵•经典诵读大赛”和“中华赞•诗词歌赋创作”活动。2009年春节期间，中国教育电视台播出了“中华诵•经典诵读大赛”全国总决赛暨“中华赞•诗词歌赋创作”颁奖晚会。此外，还在《中国教育报》刊登关于“全民阅读活动”征文启事，委托中国教育报刊社开展征文评选活动，择优发表优秀稿件，并对积极参加全民阅读活动的单位和个人进行奖励。
　　(3)文化部。文化部系统主要由下属的中国图书馆学会、全国图书馆系统在全国各地图书馆纷纷开展丰富多彩的阅读系列活动，如读书月、读书周活动，征文比赛、朗诵比赛等。此外，中国图书馆学会及其下属专业委员会还开展了一系列专业性活动，如举办“2008全民阅读论坛”，编辑出版《中国阅读报告》丛书，进行“文津图书奖”评选，举办“2008年全国少年儿童图书馆研讨会”等。
　　(4)全国总工会。 为了给广大职工创造和提供更加方便的学习条件，中华全国总工会在2008年开始大力推行“职工书屋”工程，目标是为广大职工创造和提供更加方便的学习条件，通过引导职工“爱读书，读好书”，进一步传播先进文化，保障职工的基本文化权益。2008年1月初，全国总工会首次向外界公布了职工书屋工程建设的规划，提出从2008年开始，力争用5年左右的时间，在全国基层企事业单位、社区等开办5万个“职工书屋”，逐步形成阅读条件比较完备、广泛覆盖职工群众的工会读书设施网络。从2008年至2010年的三年间，全总及各地工将在各地建设3000个“职工书屋”示范点，通过以点带面，推动“职工书屋”建设的全面展开。
　　(5)军队系统。军队系统2008年重点组织开展了纪念改革开放30周年征文活动。从2008年3月起，由总政宣传部、解放军报社主办，解放军出版社、解放军报社文化部承办，在全军广泛开展了“我与改革开放30年”征文活动。这次征文活动历时一年，共收到各类征文2500多篇，先后在解放军报和《解放军生活》、《军营文化天地》等期刊刊发近120篇，中央电视台七频道军事节目播出人物访谈l7期。整个活动以丰富的内容和广泛的参与度，在军内外引起强烈反响。
　　(二)越来越多的省份和城市举办读书节，阅读成为许多城市文化名片
　　在2008年，一些省举办了全省性的读书节，全省各地市全部参加，如广东省“书香岭南”全民读书活动、内蒙古草原读书月、黑龙江读书月、重庆读书月、宁夏读书月、海南读书月、河南省读书活动、甘肃省全民读书活动等。还有一些省市，还举行了特定人群读书节，如江苏农民读书节、河南省青少年读书节，浙江省未成年人读书节，广西第十五届青少年爱国主义读书教育活动，甘肃省大学生读书节，湖南常德学习型城市读书活动，成都、广东等地的党政干部读书活动等。
　　城市读书节作为全国最重要的读书活动之一，越来越成为各地阅读活动主体。2008年举办城市读书节或读书月的城市数多达数十个。包括深圳、成都、重庆、上海、苏州、青岛、南京、杭州、广州、东莞、中山、福州、厦门、桂林、株州、徐州、乌鲁木齐、哈尔滨、天津、大庆、淮安等。在许多城市，读书节已经成为城市文化名片，成为城市形象的代表。
　　(1)广东“书香岭南”全民读书活动。/省委书记汪洋亲自号召读书，推动在全省“书香岭南”全民读书活动。包括全省县级以上党政机关读书活动，举办“南国书香节”，在校园开展“千万少年快乐阅读半小时”活动等。还在全省各地开展城市读书月活动，如羊城书展、江门侨乡书香节、珠海文化大讲堂，以及湛江、汕头、潮州、梅州、肇庆、惠州等地举办的读书月活动。
　　(2)江苏农民读书节。作为一项推进农村全民阅读的重要活动，江苏农民读书节以部门联动、上下联动、媒体联动为方式，以“读书致富，建设和谐农村”为主题，以图书馆、文化站、农家书屋为阵地，以开展“十百”活动为主要内容，以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为宗旨，在全省农民中掀起读书热潮。江苏农民读书节主要内容包括：推荐百种优秀“三农”读物，百家书店“三农”图书联展，征集百篇农民读书征文，举办百场农民读书演讲，评选百名农村读书明星，开展百场讲座进乡村活动，百名书店经理回访农家书屋，百家文明单位帮扶农家书屋，百家企业援建农家书屋，百名记者采访农家书屋等。
　　(3)深圳读书月。从2000年开始设立读书月，深圳读书月活动至今已经办到第九届。围绕特定的主题组织开展各类读书文化活动数百项，市民参与人数达到600万人次，被深圳市民亲切地比喻为精神盛宴和文化狂欢节，被评为市民最喜爱的十大文化活动，成为深圳的文化名片和文化品牌，引起全国读书文化界的瞩目。在连续多年举办读书月的基础上，深圳正准备向联合国教科文组织申报“世界图书之都”称号。
(4)成都全民读书活动。2008年成都市的“全民读书活动”是历年来规模最大的一次，也是2008年全国各城市读书活动中最突出的城市之一。2008年成都的读书活动与创建全国文明城市相结合，围绕“阅读•文明•进步”这个主题，重点开展“你读了吗？——大家都来参与读书活动”、“读书改变命运——CCTV全民读书活动成都行”、“迎接4•23世界读书日——成都读者大游园”等系列活动。其“读者大游园”活动吸引了五万余市民参与，成为一个城市盛大节日。活动还吸引了中央电视台以“读书改变命运”为主题进行了连续长达七天的跟踪报道，影响遍及全国。
　　(5)重庆读书月。2008年重庆举办了首届重庆读书月。通过700多项系列丰实的读书活动，引领重庆市民全方位、全时空、多层面、多角度参与阅读，有效激发了全民读书热情，推动了全民阅读活动的蓬勃开展，为重庆营造出浓烈的书香氛围。他们在读书活动中举办的大众读书百场巡回报告会，组建由知名写(编)书人、读书人、藏书人以及有关专家学者等组成的报告队伍，深入区县、行业、单位，举行读书报告会，极大地激发了广大群众的参与热情。
　　(6)新疆“天山读书节”。由自治区宣传部、文明办、新闻出版局于2008年9月26日至9月30日举办了第三届“天山读书节”活动。本届“读书节”以“看成就、谈发展”为主题，主要内容包括：在乌鲁木齐市新华国际图书城和购书中心举办了新疆本版精品图书展销会及名家签售活动；利用新疆日报、新疆经济报、天山网面向全区开展“我与改革开放30年”主题征文、评选活动；在全区各级新华书店开展“纪念改革开放30周年图书”、“中华文化经典图书”、服务“三农”图书等专题陈列展销活动；向农牧区开展“捐书助读”活动等。
　　(三)许多城市阅读活动形式不断创新，激发了广大读者的参与热情
　　各地在开展阅读活动中，不断创新活动形式，吸引读者参与。
　　(1)成都读书游园会。为掀起全民读书活动的高潮，培育市民良好的读书习惯，让读者迎接一个特别的节日——世界读书日，4月20日至23日，成都市新闻出版局与市委宣传部、青羊区人民政府在浣花溪公园联合承办了“迎接4.23世界读书日—成都读者大游园”活动。游园活动连续4天向全市广大读者展示了改革开放三十年主题图书、中国出版关注百年奥运图书、诺贝尔文学奖作品回顾、图书封面艺术设计、成都版权保护成果等展览活动，并组织了万册图书优惠展销活动，同时，还有“同读一本书，共享读书乐”读者沙龙、亲子卡通乐园和名著重现真人秀等丰富多彩的游园活动。
　　(2)苏州晒书会。 “晒”译自英文“share”，意即分享。我国自古既有晒书、晒衣的习俗。在古时，晒书既能使书籍防潮驱虫，同时它也是展示主人才学品趣的一种方式。借鉴国外与我国古代的晒书活动，2008年9月28日，古老的晒书习俗重现苏州独墅湖畔，一场以“晒书会友，‘悦’读生活”为主题的2008晒书会活动在独墅湖图书馆盛装亮相，现场设置了数个形式各异、内容丰富的活动区域，给参加活动的大众提供晒书换书、交流心得、推荐好书、爱心捐赠的平台。晒书会现场将设置不同的晒书区域。其中荐书换书区由奇梦达科技、金红叶纸业、百得科技等企业及部分大中小学校、学生社团等组成的十余个展区，将本单位的各类图书一一晒出，参与者可携欲交换的图书到“领书签处”填写书签后，到现场各展区所晒图书中寻找自己所爱与摊主或与其他书友自行换书；智慧树交流区中读者可填写自己喜爱的图书书名、读书感言等挂于智慧树区，将自己的读书智慧展示出来；在书评讲座区，苏州科技学院甘建民教授将为大家解读《新编人文三字经》，分享“悦”读之乐；双语阅读交流区中以中、英双语交流形式，提高双语阅读水平、享受双语交流乐趣；而新书展销区内，新华书店、蓝色书屋等展区为读者提供中意的新书、好书、畅销书；爱心捐赠区邀请读者以图书捐赠的方式奉献爱心。
　　(3)深圳图书漂流活动。在书城、咖啡馆、茶馆、图书馆等地方放漂若干本图书，与此同时，设置图书漂流站，将图书放置于特制书架，供广大市民参与漂流阅读。在图书漂流中，一本本书的“旅行”串联起了众多不同地点、不同职业、不同背景的人，图书漂流进行后期或者活动结束后，举办“书缘会”，让这些志趣相同的读者通过聚会结缘，畅谈对同一本书不同的人阅读后的体会与感受，真正地分享阅读的快乐和感动。将这次聚会办成一轻松的、交友的、文化的、时尚的聚会。
　　(4)重庆“读点经典”活动。2008年11月，中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来向全市领导干部发出“读点经典”的号召。2008年11月，重庆市委三届四次全委会提出，在全市开展经典阅读活动。2009年2月24日，重庆市委宣传部发出通知，要求全市所有党员领导干部把阅读经典作为人生追求、职业责任、生活时尚，还提出要创新形式，把经典阅读打造为重庆的文化品牌。围绕“读点经典”活动，由中共重庆市委宣传部和西南大学共同编辑出版了《读点经典》丛书，各区县、市级各单位共向重庆读书月活动办公室报送活动计划近千项，组织开展各类读书活动300余项，掀起了全市读书活动的高潮。2009年，重庆读书月活动办公室将围绕诵读经典，在全市范围内重点开展各个方面的活动，包括经典诵读晚会，“看精品•读经典——读书报告会”，机关干部职工诵读经典征文、演讲比赛，“看精品•读经典”专题读书论坛，中小学生“经典演绎”表演赛，经典图书展销等。
　　(四)领导干部带头读书成年度热点，机关读书成为风尚
　　党政领导带头读书，在全社会具有极大的示范作用。汪洋在广东全省掀起“南国读书节”热潮，薄熙来在重庆撒下了“读点经典”的火种。在领导干部带头倡导读书的作用下，一些省市纷纷开展机关读书活动。
　　哈尔滨市委在全市党政机关公务员中开展“爱读书、读好书、打造书香哈尔滨”为主题的“月读一书”活动。配合活动，在哈尔滨市委和市政府办公大楼里设立的“图书漂流站”，许多机关干部利用用餐等时间交流图书，还相互推荐自己看过的书目，相互交流读书体会。
　　湖南省常德市2003年在全省率先提出“建设学习型城市”，这一机制使常德的尚学之风逐渐形成。机关干部读书随之在各级机关开展。2008年4月23日“世界读书日”这一周，同时也是常德机关的学习周。常德创学工作形成的“五学一推广”(学政策理论、学法律法规、学电脑、学英语、学业务技能、推广普通话)为主要内容，以考试考核为运行机制，对个人实行年度学分考核、对单位实行目标管理考核、对六类学习型组织实行牵头责任考核的“常德模式”被全国创学界推列为中国创建学习型城市的五种范式之一。
　　在县级组织中，安徽省岳西县在农村党员干部主题教育活动中开展乡镇党委书记周末读书日活动，着力提高乡镇党委书记领导农村改革发展的能力水平。
　　(五)全国书博会与各地书市成为人们享受阅读的盛宴
　　全国图书交易博览会是全国新闻出版界每年的盛事。在近30年的发展历程中，书博会规模越来越大，功能越来越完善，服务方式越来越多样，社会影响越来越广泛。开展阅读促进活动几年来，书博会基本上都选择在世界读书日前后召开。近年来，书博会不仅成为每年展示全国出版界最新成果和业绩的盛会，也成为联系广大读者、推动全民阅读活动的重要纽带和营造读书氛围的重要平台，逐渐成为全民阅读的助推器。深圳读书月起源于2000年举办的深圳全国书市，2008年重庆读书月同样起源于2007年重庆全国书市。作为一个流动的宣传阅读的平台，书市办到哪个城市，就会把一场图书的盛宴带到那里，就会掀起一股读书的热潮。
　　2008年4月26日，第十八届全国图书交易博览会在郑州召开，各种阅读促进活动依然是其中的重要内容。当地党政领导的高度重视和倡导，为更好地贯彻“推动全民阅读”这一主题打下了良好基础。“推动全民阅读”在书市各项活动中，都得到了很好的贯彻。
除了每年一次的全国图书交易博览会，各地还纷纷通过举办地方性大型书市，作为聚集人气，推动阅读的重要手段，并成为当地市民的阅读盛宴。借书市和书展的举办倡导全民阅读，是近年来被出版界逐渐认识到的一项十分重要、具有长远影响的重要手段，起到了促进全民阅读的作用。
　　重庆读书月、成都购书节、青岛读书月、上海读书节等城市读书节中，大型书市都在其中起到了十分重要的作用。在重庆，首届重庆读书月重庆书展、文化创意产业展在8月1日至7日的7天时间里，共展出书报刊碟10多万种、80余万册(盘)；30多个区县和企业携近千种文化创意产品参展，两项展览展出总面积1.8万平方米。吸引18.2万余市民前往参观和采购，买走图书26万余册，总销售额350余万元。通过展览会聚集人气，读书月组委会还组织了数十个种类读书相关活动，成为城市读书活动大狂欢。
　　(六)配合农家书屋建设，开展农民阅读活动，成为全国阅读活动重要组成部分
　　近几年，农家书屋的建设已经成为党和政府农村文化建设的重要方面，农家书屋工程自2004年开始试点建设，截至2008年底，全国已建成农家书屋5万余家。2008年，中央财政拿出6亿多元专项资金用于支持农家书屋工程建设。
　　各地配合农家书屋以及相关项目建设，使农民阅读成为推动阅读活动的重要方面。许多省、市、自治区有关部门连续几年都在开展农民读书活动，把读书活动和农家书屋建设，农民致富等问题很好地结合在一起。
　　1。北京以“益民书屋”为契机改变农村阅读生活
　　“益民书屋”是北京市委宣传部、市新闻出版局等六部门联合于2005年推出的一项“读书益民工程”。到2008年年底，北京市已完成近1000家益民书屋的建设。每个书屋都配备了价值3万元的书刊、音像制品、电视机、DVD等。
　　“益民书屋”的建设，拉近了京郊农民与阅读的距离，使他们更多参与到了全民读书活动中，享受到了阅读带来的快乐。2008年，京郊的读书益民活动开展得有声有色。4月22日，为了迎接第13个世界读书日，北京延庆县委宣传部等部门的举办了“倡导全民阅读、共建书香延庆——读书益民知识竞赛”活动，延庆县18支农民组队参加。北京通州区在同一天也举办了“迎奥运、讲文明、树新风——益民书屋带给我知识”演讲比赛。活动中，一位60多岁的老农风趣、幽默地讲述了利用益民书屋里学到的知识解决日常生活难题的故事。其精彩的演讲，在最后时刻击败文化素质较高，得奖呼声也很高的的“大学生村官” 获得一等奖。趣味盎然、真实生动的演讲，非常戏剧化的结果，使阅读给农民带来了无尽的快乐。
　　2。农民读书节扮靓阅读风景
　　很多省市都在全民读书活动中举办了农民读书节。比较有代表性的是江苏省的农民读书节不仅数量多，而且组织有力，安排科学，开展得有声有色。江苏省政府将2008江苏农民读书节纳入了《2008年工作目标任务分解落实方案》，作为省政府的年度重点工作之一来落实。南京市、徐州市、淮安市、南通市、如东县、盱眙县等都举办了农民读书节。
　　2008年4月22日，由江苏省委宣传部、省文明办、省新闻出版局等省级部门以及南京市委宣传部、市新闻出版局等部门联合主办，南京新华书店有限责任公司承办的“2008江苏农民读书节暨南京市第13届读书节”在南京市开幕。本届的南京市读书节主动对接2008江苏农民读书节，以形式多样的群众性读书活动为手段，培养市民、农民和青少年读书、用书的良好习惯。
　　2008年4月，江苏如东县举办了历时5个月的如东县“两型共建”进村入户暨首届农民读书节。2008徐州农民读书节活动从5月开始启动。也是历时5个月。送科技下乡，送文化下乡，送图书下乡，引导农民读书、用书，资助农村困难学生以及农民读书征文、农民读书演讲、农村读书明星评选、讲座进乡村等系列活动都是读书节的重要内容。
　　(七)儿童和青少年阅读成为读书节重要对象
　　儿童和青少年是未来的希望，世界各国都非常关心儿童和青少年的阅读。几年来促进全民阅读关心青少年阅读已成为社会共识并逐步深入。
　　1。专门针对未成年人的读书和阅读推广活动广泛开展，形成机制
　　新闻出版总署自2004年起，每年在“六一”前夕向全国青少年推荐百种优秀图书。2008年是新闻出版总署第五次推荐优秀图书。此项活动作为全民阅读活动的重要组成部分，已建立为一种长效机制，产生了良好的品牌效应和社会影响力。新闻出版总署组织专家评审，最终确定推荐优秀图书100种。
　　全国各地专门针对未成年人的读书活动是阅读活动中的重头戏和亮点。如2008年5月31日启动的吉林省长春市首届“未成年人读书节”，包括了“推介百部优秀图书”“爱心传递图书交换”“与家长一起读书”“百种千部图书漂流”等一系列活动。
　　旨在倡导“美绘”阅读，让孩子热爱好书的上海少儿读物促进会于2008年4月8日成立。促进会的成立标志着上海有了一个集儿童图书报刊评介、阅读指导、专业培训为一体的专业权威的公益机构。上海少儿读物促进会是由上海十余家少年儿童报刊、出版单位以及社会热心于推广儿童阅读的人士发起的公益性社会团体，将组织沪上优秀作家、插图画家、翻译、教师以及编辑等专业人士走入校园、走入社区、走入家庭，为上海乃至全国的孩子们打造一个美好的书香世界。
　　2。“建设书香校园”， 校园读书日设立旨在确立深刻阅读理念
　　2008年国庆节前，中国阅读学研究会在郑州举办了“建设书香校园”研讨会。各方代表向全国倡议，将每年的4月23日(世界读书日)和9月28日(孔子诞辰纪念日)定为校园读书日，在这两天开展丰富多彩的读书活动，以实际行动积极推进书香社区建设和全民阅读的开展。会议还通过了《共建书香校园倡议书》。 建设书香校园、指导青少年阅读具有非常重要的意义。全民阅读要从校园起步，从建设书香班级、书香校园、书香家庭做起。
　　(八)数字阅读逐渐引起关注，纸质阅读与网络阅读相互补充
　　随着新技术的发展和网络的迅速普及，网络阅读这一新形式也越来越受到重视。在网上浏览、查资料、看网络小说、电子图书等等阅读行为，虽然与纸质阅读有所区别，但网络阅读已经成为一种很重要的阅读形式。得到了不少人的认可。
　　以往的读书月活动一般以纸质阅读为主，对网络阅读、多媒体阅读关注不够。2008年6月，江苏省公布了《江苏省第一届中小学网络读书活动方案》。组织者在网站专栏提供100种系列图书书目，包括国内外众多名家的经典作品及世界名著。活动不设主题，参加者从推荐书目中任选一种图书阅读写出文章，文体不限。通过网络上传、公开评选及网络投票、专家评审等方式，评选出优秀作品。这一活动与传统的纸质图书结合，又利用网络这一新的形式，丰富了阅读的形式和内容。根据教育部门的统一要求，该省的洪泽县教育局 涟水县教育局等都转发了这一方案，并制定了组织学生参加活动的具体细则。这一活动，是拓展阅读形式，扩大网络阅读影响力的一个富有创意的方式。
　　第九届深圳读书月首次将网络阅读纳入活动主体。本届读书月关注到市民特别是新生代人群的阅读需求和方式，充分利用高科技特别是网络发展成果，创新阅读模式。其中还针对深圳市的校园网络文学比较发达，以往关注不多的情况，更多地关注到网络文学。而深圳图书漂流活动更是以网络为重要载体开展。
　　2008年，当当网、卓越网都继续举办了网络读书节。由当当网发起，以“读书改变生活，网络传递书香”为主题的“2008第二届中国网民读书节”于“世界读书日”当天在北京正式启动。本届读书节，意在藉此倡导全民阅读，营造书香氛围，提倡正版，打击盗版。
卓越亚马逊也在4•23前夕启动“第三届全民读书节”，倡导阅读，大力宣传“每天读书一小时”的口号。阅读节中，卓越亚马逊还在最大程度上满足不同读者的阅读需求，推出了各种促销和促进阅读活动。
　　(九)出版界积极广泛参与读书活动，发挥行业引领作用
　　从全民阅读活动开展以来，全国新华书店系统持续参与，各地出版集团及出版社也把自觉参与活动看成自己应尽的职责和义务。
　　新华书店优惠售书让利读者，销售阅读成良好互动。从开展全民阅读活动以来，每年的4月23日，全国新华书店系统的各大书店、书城都为所有读者优惠售书。读者购一般图书均可以享受打折优惠。4月23日当天，全国各地新华书店还延长营业时间方便读者。除了优惠售书，许多地方还在大型书城开展名家签售、作品朗诵等活动，鼓励和吸引更多的读者走进书店，寻找阅读的乐趣，培养阅读的习惯。
　　出版发行机构积极参与各地读书节，发挥主力作用。在深圳，深圳读书月由深圳新华书店集团作为总承办单位。在广东“书香岭南”全民读书活动中，广东出版集团作为活动承办方之一，重点参与创建了《读书周刊》和“书香进校园”等多个项目。
　　江苏凤凰出版传媒集团参加了4月22日开幕的2008年江苏农民读书节。这项活动由江苏省委宣传部等单位联合举办。凤凰出版集团在活动中捐书，同时参与搭建农家书屋。
　　4月23日，北京出版集团在北京第三极书局举办了以“阅读新北京 参与新奥运”为主题的世界读书日讲坛。这也是京版集团第六次举办这样的活动，这个讲坛已成为京版集团每年在世界读书日的保留节目。
　　在第十八届书博会上，中国出版集团公司率先发起了首届“读者大会”，一改以往各出版单位沙龙阅读、推销式地阅读模式，以近千人的规模，汇聚名家、名人、忠实读者、学生、农民工、集团所属出版机构负责人、全国几十家出版单位代表，以互动的方式，创造阅读的广场效应，激发大家阅读的激情，打造阅读嘉年华。
　　(十)公共图书馆免费开放服务公民阅读，体现国家公共文化建设理念
　　作为人们读书和阅览的场所，公共图书馆在阅读活动中的重要作用越来越受到重视。从中央到地方，各级各类公共图书馆逐步纳入公共文化建设领域，并充分发挥了促进阅读，让国民享受公共文化权力的作用。
　　在国家公益性文化的建设中，各级公共图书馆都在加大购书预算，进一步发挥图书馆在促进阅读中的作用。同时，各地的图书馆也在采取各种措施方便读者，促进阅读。为了推动“全民阅读工程”在浙江省的实施，浙江省政府加大了对公共文化事业的扶持力度。为浙江图书馆的免费开放，省财政在2008年年初给予全额补贴，达到120万元。
　　2008年新春，北京的读者也迎来图书馆免费开放。大年三十开始，首都图书馆、各区县图书馆及少儿图书馆等市属、区属的24家公共图书馆取消了读者卡工本费(10元)；大年初一开始，国家图书馆取消读者卡工本费(20元)。从入门到阅览一律免费。而中央财政为国家图书馆加快公益性服务步伐，实施体制和服务创新提供了重要支持和保障，将为国图减免收费的成本买单。
　　在深圳，为迎接第13个世界读书日，深圳首创的“城市街区24小时自助图书馆系统”在深圳图书馆正式向广大读者投放使用。
　　三、2008年以来全民阅读活动的主要特征与基本经验
　　(一)各地活动主题明确，围绕中心工作、紧扣年度重大事件开展活动，体现时代性特征
　　根据中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合发出的《关于认真开展2008年全民阅读活动的通知》要求，2008年的全民阅读活动分为三个阶段三大主题。一是春节期间，以开展“带一本好书回家、过文明祥和佳节”活动，丰富节日期间人民群众的精神文化生活。二是4月23日“世界读书日”前后，以开展“北京奥运知多少”主题阅读活动为主题，普及奥运知识，增强爱国热情，展示良好风貌。三是国庆节前后，以“纪念改革开放30年”为主题，组织开展“我与改革开放30年”读书征文等系列活动。一系列主题鲜明，活动明确的安排，增强了全民阅读活动的指导性和影响力。
　　目前全国已有举办读书月/周/节等读书文化活动的30多个城市中，读书活动围绕新闻出版总署确定的年度主题，结合当地地域和自身文化特点，确立了适合本地区特点组织的本地区读书文化节庆，主题明确，内容丰富，共同掀起了全国的读书热潮。
　　深圳读书月始终将对市民阅读理念的引导放在工作首位，并且通过活动主题的确立和创新阐述来精准的体现。第九届深圳读书月依然沿用“阅读•进步•和谐”这一主题，并提出了“我阅读，我快乐”的口号。旨在让读书成为市民的一种自发的从中获得精神愉悦的生活方式，让市民的阅读从带有功利性和目的性的层面转而向精神追求层面的方向迈进。
　　“海南省第一届读书月”以“培养读书氛围、提升公民素质、营造书香社会、建设和谐海南”为宗旨，以“同享知识、共创和谐”为主题。首届“读书月”举办“聆听在海南”、“阅读大世界”、“知识大比拼”、“图书传关爱”、“书香满琼州”等五大版块三十多项主题活动，使广大群众在朗朗书声中，在全省形成人人爱读书、人人有书读、家家飘书香的读书氛围，进而推动学习型海南、创新型海南建设；第二届桂林读书月围绕着“阅读、求知、进步、和谐”的主题共举办17项重点主题活动。民众参与人数达到一百多万人次，营造出浓浓地书香氛围。而“2008年厦门市专题读书月”活动，每月针对特定人群，开展不同主题的活动。
　　成都市新闻出版局在汶川特大地震灾后，立即组织了“爱心帐篷书屋”活动。他们组织成都市发行企业筹集帐篷、图书和书桌等物资，在多个救助点建立“爱心帐篷书屋”，帮助广大受灾群众尽快从灾后的痛苦中走出来，抚慰受灾群众的心灵，满足广大受灾群众特别是受灾的中小学生的精神文化需要；2008年10月10日至20日，在地坛公园举办的第八届北京图书节期间，图书节突出了改革开放30周年、北京奥运会、抗震救灾三大主题。举办了“改革开放30周年衣食住行”图文展、“改革开放30周年新闻出版版权成就展”、奥运图书展销以及“抗震救灾图文展”等；
　　(二)一些地方的读书活动已经成为由省市党委、政府牵头的重要文化工程，为活动开展提供了强有力的组织保障，活动组织协调机构突出各种社会资源共同参与和协作推动的特点，统一安排、掌握节奏，将“全民阅读”引向深入，形成气氛
　　从中央到地方，各级党政领导的重视，是阅读促进活动顺利开展的有力保障。很多省市的各级党委、政府都对本地区开展的阅读活动高度重视，把组织开展群众性阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓。成立以主要领导挂帅的读书活动组织机构和专门的办公室，明确分管领导责任和联络员职责，明确牵头单位组委会成员单位责任，统筹安排，加强指导已成为普遍作法。
　　2006年首届苏州读书节，苏州市就成立了由市委书记、市长为顾问，市委和市政府分管领导，市有关方面负责人为成员的“苏州市读书节组委会”，并成立由苏州市文明办和苏州市新闻出版局联合组成的读书节组委会办公室。苏州市财政每年拿出专项经费用于读书节。所属的12个市、区也分别成立了读书节组委会和办事机构。市级机关、社会团体、大专院校等相关单位都落实了分管领导和责任部门。从而保证了读书节活动覆盖各个方面，延伸到基层。
　　开展阅读活动中，各地、各部门全力配合和积极参与，社会各界热情关心和支持，形成部门、县市、区之间的资源整合和联动效应已经成为一种在实践中摸索出来的良好的机制。
　领导的重视和机制的逐步顺畅，从组织上保证了活动的顺利开展。在福建，省委宣传部、省委文明办、省新闻出版局、省文化厅、省教育厅、省总工会、团省委、省妇联、福建新华发行集团等九部门联合开展2008年“全民读书月”活动。同时要求2008年的“全民读书月”活动仍以各区市为主体开展，并向有条件的县市和农村地区延伸。厦门市在相应省委指示精神的同时，倡导社会读书热潮，营造学习型社会，厦门市委宣传部联手厦门市文明办、市新闻出版局、市劳动和社会保障局、市教育局、市体育局、市总工会、市妇联、市文联、共青团厦门市委员会、市老龄委、市就业训练中心和厦门对外图书交流中心共13部门共同打造了全厦门市民都可以参与的“2008年厦门市专题读书月”活动。
　　广西省荔浦县从2008年7月下旬开始，在全县范围内开展为期四个月的读书月活动。为了精心组织好整个读书月活动，该县成立了由县委宣传部牵头，县委办、县政府办、县文明办、外宣办和教育、文化、体育、广播电视、科技、工会、团委、妇联等部门领导参加的活动组委会，落实了25个承办单位和21个协办单位，是历年来所有大型活动中涉及单位最多、抽调人员最多的一次；另一方面，参加活动的人员层面广，涉及机关、农村、社区和企业。
　　2008年第二届桂林读书月组委会，下设组委会办公室，办公室设立了综合组、策划组、宣传组，由专人负责。并建立和完善了组委会办公室主任例会制度、承办单位领导负责制、承办单位联络员会议制度、办公室成员联系承办单位工作责任制等，形成了对读书月活动的强有力的组织协调能力；深圳读书月于2000年9月14日成立第一届读书指导委员会，至2008年已经运作了8年。期间不断总结经验，调整作法，力图使该机构发挥更好的协调指导作用。目前，不少省市都成立了读书指导委员会。一些城市的区属组织也成立了相应机构，实施对所辖区内全民读书月活动的指导。
　　此外，各地读书活动的组织协调机构还突出各种社会资源共同参与和协作推动的特点，统一安排、掌握节奏，将“全民阅读”引向深入，形成气氛。具体总结起来，例如，文化行政部门和图书馆等机构在发挥协同效应方面，主要是根据不同人群的需求和不同地域文化的特色，举办与读书有关的一系列活动，并为公众阅读创造条件、提供指导。同时，各地图书馆还要发挥自身优势，开展送书下农村、送书进社区、送书到军营活动；教育行政部门和学校等则结合日常学习，举办丰富多彩的读书活动，激发学生兴趣，营造书香校园，引导学生阅读经典童话、优美诗歌、文学名著，让快乐阅读成为学生课外生活的重要部；出版行政部门和出版发行单位主要针对不同群体、不同层次、不同年龄读者的要求，多出好书、多发好书、推荐好书、指导阅读，帮助广大读者提高阅读品位，收获读书成果。同时，还结合农家书屋工程建设，坚持实用性和针对性的原则，搞好图书配送和赠送。新华书店在活动期间还要积极开展“重点图书展示”、“书市/图书展销”等活动；各级文明办积极组织文明行业、文明单位、文明村镇、文明学校、文明社区(小区)广泛开展全民读书活动；工会、团委、妇联主动参与、积极配合，结合不同行业特点，组织开展岗位读书、家庭读书、助廉读书、亲子读书等活动。
　　(三)一些地方的读书活动已成为该城市的“文化品牌”，成为实现国民文化权利的有效载体，不仅是增强城市文化软实力竞争的有效举措，也是各地建设公共文化服务体系的重要内容
　　政府举办读书文化节庆，不是制造一时的效应，其根本在于通过政府的倡导和专家的建言，为社会构建一种重视阅读的积极价值理念。读书是培养高尚的纯粹的人的重要方式，读书也是老百姓最日常的文化方式，开展读书活动，就是要保障和维护市民的文化权益。
　　以广东“南国书香节”为例，已先后不定期举办过4次，始办于1993年，被称为广东“文化的盛典、百姓的节日、读书人的狂欢节”。南国书香节自2003年起与羊城书展同期进行，已形成了一定的品牌效应。2008年“南国书香节”的年度口号是“阅读提升幸福、知识优化生活”，是广东纪念改革开放30周年的一次重要活动。2008南国书香节是贯彻落实科学发展观，增强广东新一轮改革、创新和发展软实力，促进解放思想，推动观念更新，营造学习型社会和创建文化广东的重要推手。
　　读书明礼，各地举办的读书月/周/节营造了健康向上的读书氛围。因为活动内容的丰富多彩、琳琅满目，无论是稚气未脱的孩童，还是英气勃发的年轻人，或者是白发苍苍的老者，在读书月活动中，都能找到自己喜爱的项目。可以说，各地的读书活动已经逐渐融入每一位人民群众生活，搭建起市民参与和享受文化大餐的巨大平台，成为满足其精神文化需求和实现文化权益的有效载体。
　　(四)活动形式富于创新，贴近群众，深入基层，讲求实效，发动各种社会力量共同参与，在全社会培养读书观念和读书价值
　　为更好地发动广大市民参与读书活动，各地活动的组织方精心策划，开展内容创意出新、形式不拘一格的读书活动，想方设法吸引人民群众踊跃参与，真正体现全民阅读的特点。使书香校园、书香家庭、书香社区、书香机关(领导干部读书活动)以及未成年人读书节、农民读书节等一起成为构建书香城市、书香社会的重要基础和组成部分。各地比较典型的活动形式有：读书论坛、名家讲座、读书主题征文、经典诗文朗诵、各类演讲比赛和与读书活动相关的评选、图书捐助活动(特别是针对地震灾区的捐助活动)和送书下乡、与读书有关的才艺大赛、电视课堂、电视辩论赛等，还有针对出版物销售的书市、各类惠民活动等以及特色鲜明的绿色读书活动，如图书漂流、晒书、换书等等。
　　桂林读书月已经连续举办过两届，为将这一文化盛事办得有声有色，组委会重点主题活动引进专业策划公司协作，有效提升了活动的规模和影响力。同时，组委会还加强市场运作力度，桂林三元会展有限公司、彰泰实业开发有限公司、广西师大出版社、漓江出版社等一批桂林市的知名企业竞相冠名、积极赞助，充分发挥了“政府搭台，企业唱戏”的作用，调动了政府、企业和广大市民进行文化活动的积极性。
　　贴近市民，发动各种社会力量共同参与，是办好读书活动的重要基础。苏州读书节的成功之处在于各项活动贴近苏州、贴近生活、贴近市民，深受百姓喜爱。第三届读书节举办的“文学让童年飞翔”苏州幼儿文学阅读展示活动，紧贴未成年人思想教育，吸引近2万名儿童和家长共同参与；外来务工人员集宿区读书站建设活动，成为5万多外来务工人员精神家园；我与“农家书屋”读书征文活动，让3千余农民提笔耕耘，加入到文学写作的队伍；以“阅读，让乡风更文明”为主题的乡镇读书节活动，深受基层干部群众的欢迎。阅读已经成为苏州市民自发追求的一种生活方式和内在需要。
　　青岛全民读书月中的活动形式十分丰富。其中的大篷车下乡送书，举办民工学堂等更是调动了农民群众浓厚的兴趣和广泛的参与。要让大家读书，首先要有读书的基础设施。新闻出版局的重要工作就是益民书屋“3+2”。所谓3就是面向农村农民的“农家书屋”、面向城镇居民的“社区书屋”、面向进城务工经商人员的“新市民书屋”，2就是组织适用图书编辑出版和推进全民阅读。目前青岛已经建设的益民书屋达7000多家，为人们读书提供了良好的设施基础。其次，要让大家买得起书。全民读书月期间，新华书店系统坚持优惠售书，全场八折优惠，成为读者颇受欢迎的传统保留项目。他们还联合出版发行单位举办“大篷车农村优秀出版物展”，以三到四折的优惠价格，在农村流动展销。
　　随着各地读书活动的成功举办，在全社会培养读书观念和读书价值的承载效应也越发明显。各具特色的活动形式中，有关促进阅读与书目推荐，藏书评比等活动，为社会各方面读者提供了读书和购书引导，成为倡导人文精神和科学精神，倡导先进文化的有效方式。新华书店的图书销售量大幅攀升，图书馆里人头攒动，越来越多的人从读书月活动中获益匪浅。
读书活动中的家庭才艺大赛、机关干部读书活动、图书漂流等活动，对推动学习型家庭、社区和机关，以及学习型社会的建设，提升市民素质发挥了重要作用。像桂林读书节期间的图书漂流活动中，高达85%的回漂率和市民自发不断地捐赠图书进行漂流的行为，充分彰显了市民良好的素质和精神风貌。
　　(五)读书活动辐射面广，捐赠助读、图书援助服务等活动向特殊群体延伸，使读书活动成为惠及人民群众的一道文化风景线
　　历数各地的读书活动，都组织有或十余大板块，或上百个项目，或数百场活动。通过精心安排，组织方将活动形式与文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭创建活动相结合，与推进基层文化阵地建设相结合，从实际出发，深入机关、企业、社区、乡镇、农村、学校、街道、军营等触角遍布城乡各个层面，覆盖的读者对象涉及校园、社区、家庭、企业、农村、民工、青少年等。此外，一些地方的活动不仅辐射面广，还不断积极拓宽辐射范围，整合各县(市)区读书活动内容，做到城乡同步启动，同时，各县(市)区也结合各自实际，组织开展具有区域特色的读书月主题活动，形成内容丰富、形式多样的读书文化风景线。
　　读书活动期间，大力倡导捐赠助读的文明风尚也是2008年开展的读书活动的一大亮点。开展捐赠助读，是现阶段缓解部分群众买书难、看书难的有效途径，也是培育文明风尚、促进社会和谐的实际行动。2008年的捐赠助读活动主要通过结合农家书屋、职工书屋建设，把捐赠助读的重点放在解决农村地区特别是老区革命基点村群众、放在工业园区特别是农民工群体的基本阅读需求上。
　　福州市第三届读书月期间，各县(市)区和省图书馆、省图书援助协会、市新闻出版局等单位都组织规模较大的图书援助活动，向扶贫地区希望学校、社区、军营等赠送图书，援助兴建一批社区图书室、农村书库。这些图书援助、图书服务活动使“捐书献爱心”在榕城蔚然成风，让更多的人共享阅读快乐。
　　为把知识和关爱送到贫困地区学校，海南书香节活动期间，书香节组委会开展了“捐书助学、共享知识”主题活动，向琼中县、五指山市、保亭县、白沙县和乐东县等5个市县各1所边远少数民族小学校各捐赠2万元适合中小学生课外阅读的图书。
　　(六)充分发挥舆论的导向和激励作用，通过宣传营造氛围，突显活动知名度、提升活动美誉度，使“全民读书月”的社会影响不断扩大
　　为配合各中央系统及各地方开展的读书活动，各层面的宣传部门和新闻媒体认真制订宣传报道方案，充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机短信等媒体形式，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时推荐各类优秀读物，及时报道活动动态，全面展示活动成果，扩大活动的覆盖面和影响力；在宣传工作中，总结推广各地各部门在开展“全民读书月”活动中创造的新鲜经验和成功做法，广泛宣传出版发行单位、基层文化单位和农家书屋、职工书屋等在解决群众看书难、买书难问题方面作出的各种努力和先进典型，特别要宣传各行各业向山区农村、中小学校、部队军营开展捐赠助读的好做法、好形式，宣传读书成才、读书致富、读书再就业等典型事例。
　　读书活动期间，各类媒体充分发挥优势，对全民阅读活动起到推波助澜的作用。2008年世界读书日前后，《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》以及《新京报》等媒体，都在显著位置刊登了精心制作的倡导阅读的公益广告。中央电视台连续两天每天5次至6次播发“一本好书，一生财富，今天您读了吗”的公益宣传片。2008年4月23日世界读书日，在工业和信息化部的大力支持下，中国移动通信集团公司、中国联合通信有限公司积极配合，向全国省会城市用户发出公益短信，宣传世界读书日。
　　利用多媒体的宣传声势加大宣传、营造氛围，也是办好读书活动的重要举措。为发动市民参与读书节，营造节日氛围，苏州读书节组委会办公室制定宣传工作方案，明确了宣传工作目标，建立了“苏州读书节”网站，编发《苏州读书节简报》。在2008读书节中还特别印制了1万张宣传海报和宣传手册，遍布百润发、华润等超市和全市1500多家书店，市区五大户外电视宣传屏不停播放读书节宣传片，全市信息亭反复播出读书节宣传标语，市区主要桥梁悬挂了100余条宣传横幅。市广电总台和苏州日报播放和刊登了读书节公益广告，浓墨重彩地宣传报道群众性阅读活动；中国新闻出版报以及上海、杭州、南京等地媒体还刊发苏州读书节新闻稿近40篇，有效地提升了苏州读书节的品牌效应和历史文化名城的良好形象。
　　(七)快乐阅读理念日益成为社会风尚，读书热潮促进创建学习型社会和学习型组织机制的形成，阅读的社会认知度空前提高
　　由于阅读促进活动的广泛、持久、深入开展，媒体的多视角、广泛宣传以及党和国家领导人率先认真读书的垂范，阅读的理念已经深深在人们的心中扎根，成为社会关注的热点。2009年2月28日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到中国政府网与网友在线交流。在回答网友能不能设立全国读书节，提倡全民读书，发扬中国传统文化的问题时，他谈到赞成设立“全国读书节”，并表示非常希望提倡全民读书。他还充满感情地谈到，我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。
　　阅读理念也在活动进行中逐步清晰和成熟。以深圳读书月为例，举办9年来，阅读理念不断提升。从营造书香社会氛围到实现市民的文化权利以及“让读书为乐成为市民的精神追求，让读书为荣成为城市的价值取向”。爱读书已经成为深圳人的价值观念，成为深圳人的生活方式，从2007年读书月的“实实在在读一本书”到2008年读书月的“我阅读，我快乐”，都体现了读书活动带来的新理念的逐步深入过程。
　　在很多省市举办的读书活动中，“快乐阅读”的观念都成为主办方追求的。这一理念和读书体验的形成，极大影响了读书的氛围及效果。快乐阅读通过形式多样的安排在读书活动中得到了体现。尤其是在儿童阅读上，更是收到了很好的效果。
　　为了在各机关内营造读书的浓厚氛围，激发广大干部的读书热情，扩大读书活动的社会影响，各地通过学习型机关的建设，带动了学习型社会的建设。在安徽省合肥市气象局开展学习型单位建设的干部读书活动中，明确要求各级干部要坚持“每天读书一小时，每周阅读一本书”。黑龙江省哈尔滨市委根据全面推进学习型机关建设的要求，在全市党政机关公务员中开展“爱读书、读好书、打造书香哈尔滨”为主题的“月读一书”的活动。同时为了配合该项活动，在哈尔滨市委和市政府办公大楼里，还专门设立了“图书漂流站”。湖南省常德市在2003年就率先提在省内提出“建设学习型城市”，这一机制使常德的尚学之风逐渐形成。

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